Arte y artistas

@misc{haskins1851art,
    author = "Haskins, R. W.",
    title = "Arte y artistas",
    year = "1851",
    url = "https://doi.org/10.5479/sil.379353.39088006615538",
    doi = "10.5479/sil.379353.39088006615538"
}

@article{baylos1917art,
    author = "Baylos, Zelma",
    title = "Arte y Artistas",
    year = "1917",
    journal = "The Art World",
    url = "https://doi.org/10.2307/25587827",
    doi = "10.2307/25587827",
    number = "6",
    pages = "434",
    volume = "1"
}

@article{crossref1937cavemen,
    title = "Cavemen",
    year = "1937",
    journal = "Design",
    url = "https://doi.org/10.1080/00119253.1937.10741419",
    doi = "10.1080/00119253.1937.10741419",
    number = "6",
    pages = "1-1",
    volume = "39"
}

@article{crossref1941magnificent,
    title = "Magnífica Galería de Arte Creada por los Hombres de las Cavernas de Francia",
    year = "1941",
    journal = "The Science News-Letter",
    url = "https://doi.org/10.2307/3918058",
    doi = "10.2307/3918058",
    number = "6",
    openalex = "W4239342539",
    pages = "85",
    volume = "39"
}

@article{lansing1970art,
    author = "Lansing, Kenneth M.",
    title = "Arte, Artistas y Educación Artística",
    year = "1970",
    journal = "Art Education",
    url = "https://doi.org/10.2307/3191530",
    doi = "10.2307/3191530",
    number = "8",
    openalex = "W2003272707",
    pages = "38",
    volume = "23"
}

@article{doi1971art,
    author = "Doi, Richard y Lansing, Kenneth M.",
    title = "Arte, Artistas y Educación Artística",
    year = "1971",
    journal = "Journal of Aesthetic Education",
    url = "https://doi.org/10.2307/3331589",
    doi = "10.2307/3331589",
    number = "1",
    pages = "184",
    volume = "5"
}

@misc{czerkas1982dinosaurs1,
    author = "Czerkas, S. J. y Glut, D",
    title = "Dinosaurios, Mamuts y Hombres de las Cavernas",
    year = "1982",
    howpublished = "The Art of Charles R. Knight: New York, E.P. Dutton, Inc",
    note = "talkorigins\_source = {true}; raw\_reference = {Czerkas, S. J., y Glut, D., 1982, Dinosaurios, Mamuts y Hombres de las Cavernas: The Art of Charles R. Knight: New York, E.P. Dutton, Inc.}"
}

@misc{paul1987the2,
    author = "Paul, G. S",
    title = "La Ciencia y el Arte de Restaurar la Apariencia Viva de los Dinosaurios y sus Parientes, en Czerkas, S. J., y Olson, E. C., eds., Dinosaurios Pasados y Presentes, II",
    year = "1987",
    howpublished = "Los Ángeles, Museo de Historia Natural del Condado de Los Ángeles, p. 4-49",
    note = "talkorigins_source = {true}; raw_reference = {Paul, G. S., 1987, La Ciencia y el Arte de Restaurar la Apariencia Viva de los Dinosaurios y sus Parientes, en Czerkas, S. J., y Olson, E. C., eds., Dinosaurios Pasados y Presentes, II: Los Ángeles, Museo de Historia Natural del Condado de Los Ángeles, p. 4-49.}"
}

@article{coombs1988sylvia,
    author = "Coombs, Walter P.",
    title = "Sylvia J. Czerkas y Everett C. Olson (eds.): Dinosaurios Pasado y Presente",
    year = "1988",
    journal = "Journal of Vertebrate Paleontology",
    url = "https://doi.org/10.1080/02724634.1988.10011706",
    doi = "10.1080/02724634.1988.10011706",
    number = "2",
    pages = "238-239",
    volume = "8"
}

@article{stridsberg1988dinosaurs,
    author = "Stridsberg, Sven",
    title = "Dinosaurios y los artistas",
    year = "1988",
    journal = "Lethaia",
    url = "https://doi.org/10.1111/j.1502-3931.1988.tb02073.x",
    doi = "10.1111/j.1502-3931.1988.tb02073.x",
    number = "3",
    openalex = "W2025281961",
    pages = "218-218",
    volume = "21"
}

Imágenes de dinosaurios: La ciencia de los mundos perdidos y el arte jurásico. La Colección Lanzendorf. Academic Press, San Diego, 2000. 176 pp. $49.95, C$69.95. ISBN 0-12-436590-6. Reflejando algunas de las interacciones entre la ciencia y el arte, este volumen presenta obras de arte de dinosaurios de la colección del filántropo de Chicago John Lanzendorf junto con comentarios escritos para el lector general por paleontólogos de vertebrados.

@article{witmer2000science,
    author = "Witmer, Lawrence M.",
    title = "Ciencia, Arte y Dinosaurios",
    year = "2000",
    journal = "Ciencia",
    abstract = "Imágenes de dinosaurios: La ciencia de los mundos perdidos y el arte jurásico. La Colección Lanzendorf. Academic Press, San Diego, 2000. 176 pp. $49.95, C$69.95. ISBN 0-12-436590-6. Reflejando algunas de las interacciones entre la ciencia y el arte, este volumen presenta obras de arte de dinosaurios de la colección del filántropo de Chicago John Lanzendorf junto con comentarios escritos para el lector general por paleontólogos de vertebrados.",
    url = "https://doi.org/10.1126/science.290.5491.460",
    doi = "10.1126/science.290.5491.460",
    number = "5491",
    openalex = "W1523192970",
    pages = "460-461",
    volume = "290"
}

@incollection{crossref2002art,
    title = "Arte y Artistas",
    year = "2002",
    booktitle = "Nietzsche",
    url = "https://doi.org/10.4324/9780203004951-11",
    doi = "10.4324/9780203004951-11",
    pages = "498-551"
}

@incollection{crossref2010art,
    title = "ART AND ARTISTS",
    year = "2010",
    booktitle = "A String of Chinese Peach-Stones",
    url = "https://doi.org/10.1017/cbo9780511709395.021",
    doi = "10.1017/cbo9780511709395.021",
    pages = "372-385"
}

@incollection{crossref2013art,
    title = "Arte y Artistas",
    year = "2013",
    booktitle = "Nietzsche",
    url = "https://doi.org/10.4324/9781315008806-15",
    doi = "10.4324/9781315008806-15",
    pages = "498-551"
}

@incollection{borea2021artists,
    author = "Borea, Giuliana",
    title = "Artistas sobre el arte",
    year = "2021",
    booktitle = "Configurando la Nueva Escena Artística de Lima",
    url = "https://doi.org/10.4324/9781003085003-9",
    doi = "10.4324/9781003085003-9",
    pages = "112-140"
}

@misc{westaway2022curious,
    author = "Westaway, Kira",
    title = "Curious Kids: ¿cazaron y comieron humanos a los mamuts lanudos o a los dinosaurios?",
    year = "2022",
    url = "https://doi.org/10.64628/aa.mfuwd5vg7",
    doi = "10.64628/aa.mfuwd5vg7"
}

Este capítulo examina la representación del arte en la novela de Proust. Basándose en las declaraciones del narrador sobre el novelista ficticio Bergotte, el pintor ficticio Elstir y el compositor ficticio Vinteuil, así como en la naturaleza misma de la novela de Proust, sugiere que el arte ofrece muchos beneficios importantes. El arte puede revelar cosas no solo sobre la manera en que es el mundo, sino también sobre la manera en que el mundo nos parece, e incluso sobre la manera en que aparece, de manera única, al artista. (Este último beneficio es una especie de milagro, según el relato del narrador: uno que nada menos que vuelve a encantar al mundo.) Además, el arte puede ayudarnos a comprendernos a nosotros mismos como individuos. Puede tomar objetos cotidianos y mediocres y transfigurarlos en cosas de una belleza gloriosa. Y puede proporcionarnos un conjunto de modelos formales, permitiéndonos importar un tipo especial de orden en la historia de nuestras vidas.

@incollection{landy2024art,
    author = "Landy, Joshua",
    title = "Arte y artistas",
    year = "2024",
    booktitle = "Marcel Proust",
    abstract = "Este capítulo examina la representación del arte en la novela de Proust. Basándose en las declaraciones del narrador sobre el novelista ficticio Bergotte, el pintor ficticio Elstir y el compositor ficticio Vinteuil, así como en la naturaleza misma de la novela de Proust, sugiere que el arte ofrece muchos beneficios importantes. El arte puede revelar cosas no solo sobre la manera en que es el mundo, sino también sobre la manera en que el mundo nos parece, e incluso sobre la manera en que aparece, de manera única, al artista. (Este último beneficio es una especie de milagro, según el relato del narrador: uno que nada menos que vuelve a encantar al mundo.) Además, el arte puede ayudarnos a comprendernos a nosotros mismos como individuos. Puede tomar objetos cotidianos y mediocres y transfigurarlos en cosas de una belleza gloriosa. Y puede proporcionarnos un conjunto de modelos formales, permitiéndonos importar un tipo especial de orden en la historia de nuestras vidas.",
    url = "https://doi.org/10.1093/actrade/9780197586556.003.0007",
    doi = "10.1093/actrade/9780197586556.003.0007",
    openalex = "W4405346870",
    pages = "62-77",
    references = "doi101017cbo9780511973826, doi101093acprofoso97801996098640010001, doi1023073723883, doi1023073732807, doi1023073738279, doi104000booksseptentrion81928, doi105860choice423293, openalexw1510035201, openalexw1548138780, openalexw604536693"
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Este estudio examina la colaboración entre el arte y la ciencia en la historia de la educación moderna en anatomía en Irán, particularmente en la era posterior al establecimiento de Dār al-Funūn (1851). Utilizando un enfoque histórico-analítico y análisis de redes de citas de fuentes primarias, rastreamos la evolución de la ilustración anatómica desde la imitación de textos europeos hasta la creación original. Nuestros hallazgos destacan el papel crucial de médicos europeos, como Jakob Eduard Polak, en la introducción de la anatomía moderna y ayudas visuales en Dār al-Funūn. Identificamos la publicación de Kālbod-Shenāsi-ye Towṣifi (Anatomía Descriptiva, 1944-1950 d.C.) como un hito clave, marcando la primera colaboración importante entre médico y artista para producir ilustraciones anatómicas originales en Irán. Sin embargo, el posterior aumento en la dependencia de recursos extranjeros llevó a un declive en la producción indígena, representando así una oportunidad perdida para preservar un patrimonio científico-artístico único en la ilustración médica en Irán. En última instancia, esta trayectoria revela que, a diferencia del Renacimiento europeo, donde el interés mutuo de médicos y artistas en comprender la anatomía humana impulsó la innovación, la ilustración médica en Irán fue impulsada principalmente por médicos para satisfacer las necesidades educativas.

@article{doi1018502jmehmv18i2020634,
    author = "Bagheri, Tannaz y Mirjalili, Ali y Namazi, Hamidreza",
    title = "La interacción entre la medicina y el arte en el desarrollo de la educación moderna en anatomía en Irán: centrado en la Era Post-Dār al-Funūn.",
    year = "2025",
    journal = "Revista de ética médica e historia de la medicina",
    abstract = "Este estudio examina la colaboración entre el arte y la ciencia en la historia de la educación moderna en anatomía en Irán, particularmente en la era posterior al establecimiento de Dār al-Funūn (1851). Utilizando un enfoque histórico-analítico y análisis de redes de citas de fuentes primarias, rastreamos la evolución de la ilustración anatómica desde la imitación de textos europeos hasta la creación original. Nuestros hallazgos destacan el papel crucial de médicos europeos, como Jakob Eduard Polak, en la introducción de la anatomía moderna y ayudas visuales en Dār al-Funūn. Identificamos la publicación de Kālbod-Shenāsi-ye Towṣifi (Anatomía Descriptiva, 1944-1950 d.C.) como un hito clave, marcando la primera colaboración importante entre médico y artista para producir ilustraciones anatómicas originales en Irán. Sin embargo, el posterior aumento en la dependencia de recursos extranjeros llevó a un declive en la producción indígena, representando así una oportunidad perdida para preservar un patrimonio científico-artístico único en la ilustración médica en Irán. En última instancia, esta trayectoria revela que, a diferencia del Renacimiento europeo, donde el interés mutuo de médicos y artistas en comprender la anatomía humana impulsó la innovación, la ilustración médica en Irán fue impulsada principalmente por médicos para satisfacer las necesidades educativas.",
    url = "https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC13106665/",
    doi = "10.18502/jmehm.v18i20.20634",
    pmcid = "PMC13106665",
    pmid = "42038971"
}

OBJETIVO: Este estudio examina cómo los artistas cerámicos y los estudiantes de Ghana perciben y responden a la exposición al sílice cristalino en entornos de estudio, situados dentro de las tradiciones cerámicas de Ghana donde la infraestructura de seguridad y la regulación de salud ocupacional siguen siendo desiguales, y cómo estas experiencias influyen en la conciencia de la salud y la identidad artística en la práctica creativa. METODOLOGÍA: Se empleó un diseño fenomenológico interpretativo cualitativo, utilizando entrevistas en profundidad con cincuenta artistas cerámicos y estudiantes de Ghana con al menos un año de práctica activa en el estudio y exposición al procesamiento de arcilla. Los participantes fueron seleccionados independientemente de los síntomas respiratorios para captar las experiencias vividas. Se realizó observación participante en estudios seleccionados y se aplicó análisis temático a los relatos para explorar la construcción de significado y los cambios en las percepciones de los riesgos para la salud relacionados con el sílice. RESULTADOS: Los hallazgos identificaron un proceso mediante el cual los artistas integran la conciencia de la salud en su identidad artística, pasando de la incredulidad inicial sobre el peligro relacionado con la arcilla a una mayor conciencia corporal, miedo y negociación del riesgo de estudio normalizado. Los participantes informaron tos crónica persistente, opresión en el pecho y dificultades respiratorias asociadas con la exposición prolongada al polvo, generando ansiedad y adaptaciones conductuales. CONCLUSIONES: La exposición al sílice es un problema cultural, educativo e institucional, que requiere educación en salud integrada, un mejor diseño de estudios, una comunicación de seguridad reforzada y prácticas de salud ocupacional integradas para sostener la práctica creativa a largo plazo.

@article{doi1010801748263120262661147,
    author = "Vicku, Charles y Essuman, Albert y Sampah, Samuel Nii Adamah y Adjei, Kofi y Nortey, Samuel y Amoanyi, Robert",
    title = "Los peligros ocultos de la arcilla: una exploración cualitativa de la exposición al sílice y el bienestar en estudios de arte cerámico.",
    year = "2026",
    journal = "International journal of qualitative studies on health and well-being",
    abstract = "OBJETIVO: Este estudio examina cómo los artistas cerámicos y los estudiantes de Ghana perciben y responden a la exposición al sílice cristalino en entornos de estudio, situados dentro de las tradiciones cerámicas de Ghana donde la infraestructura de seguridad y la regulación de salud ocupacional siguen siendo desiguales, y cómo estas experiencias influyen en la conciencia de la salud y la identidad artística en la práctica creativa. METODOLOGÍA: Se empleó un diseño fenomenológico interpretativo cualitativo, utilizando entrevistas en profundidad con cincuenta artistas cerámicos y estudiantes de Ghana con al menos un año de práctica activa en el estudio y exposición al procesamiento de arcilla. Los participantes fueron seleccionados independientemente de los síntomas respiratorios para captar las experiencias vividas. Se realizó observación participante en estudios seleccionados y se aplicó análisis temático a los relatos para explorar la construcción de significado y los cambios en las percepciones de los riesgos para la salud relacionados con el sílice. RESULTADOS: Los hallazgos identificaron un proceso mediante el cual los artistas integran la conciencia de la salud en su identidad artística, pasando de la incredulidad inicial sobre el peligro relacionado con la arcilla a una mayor conciencia corporal, miedo y negociación del riesgo de estudio normalizado. Los participantes informaron tos crónica persistente, opresión en el pecho y dificultades respiratorias asociadas con la exposición prolongada al polvo, generando ansiedad y adaptaciones conductuales. CONCLUSIONES: La exposición al sílice es un problema cultural, educativo e institucional, que requiere educación en salud integrada, un mejor diseño de estudios, una comunicación de seguridad reforzada y prácticas de salud ocupacional integradas para sostener la práctica creativa a largo plazo.",
    url = "https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC13094269/",
    doi = "10.1080/17482631.2026.2661147",
    pmcid = "PMC13094269",
    pmid = "41998802"
}

@incollection{crossrefNonechapter,
    title = "Capítulo 2: Desarrollo del pensamiento evolutivo – desde el darwinismo social hasta la economía del comportamiento",
    year = "None",
    booktitle = "Neodarwinismo en Organización y Gestión",
    url = "https://doi.org/10.3726/978-3-653-01993-3/5",
    doi = "10.3726/978-3-653-01993-3/5"
}