Post do Arquivo Talk.Origins do Mês: Dez. 1996

Para todos os leitores do t.o.,

Claramente, podemos ver a própria estrutura da nossa civilização desmoronando ao nosso redor. A perversão sexual está fora de controle enquanto nossa antiga e orgulhosa cultura moral desliza cada vez mais perto da boca aberta do esquecimento. Basta ligar a TV para testemunhar abundante evidência da degradação da nossa atual sociedade sem Deus, deslizando para a destruição com desprezo desenfreado pela dicção adequada e pela abominação ardente da gramática corrompida!

Por que, basta ouvir a "música" dos jovens hoje em dia. Tal lixo! As palavras se arrastam juntas (quando podem ser compreendidas de todo) em uma massa podre de frases incompletas e infinitivos divididos. É terrível. E foi PROVADO que induz jovens a cometer atos de violência, roubo e gravidez fora do casamento. E certamente, não é mera coincidência que essa ameaça grave à estrutura da nossa própria civilização coincida exatamente com a doutrinação dos nossos jovens com LINGUÍSTICA SEM DEUS nas escolas públicas.

Nossas escolas públicas se afastaram da fonte da Verdade, para ensinar a nossos filhos que nossa sagrada língua inglesa desceu de outras línguas. Os pobres e impressionáveis jovens são ensinados COMO UM FATO que as palavras inglesas têm certas "palavras-raiz", mesmo que isso seja apenas uma teoria. O FATO é que Deus Todo-Poderoso criou todas as línguas completas quando confundiu a língua original da humanidade como punição por nossa transgressão na torre de Babel. Mas os ateus/linguistas não querem que isso seja mencionado em ambientes públicos, porque vai contra a sua FÉ, e os força a enfrentar sua própria responsabilidade. Então eles PROIBIRAM o ensino do Babelismo, porque têm medo que isso possa expor a fraqueza de suas próprias ideias linguísticas. Isso é justo? Eu não acho. Vai contra tudo o que a América representa.

Portanto, juntem-se a mim na campanha para ter um tratamento equilibrado e justo na educação pública. Todos os professores de inglês devem ser obrigados a incluir o Babelismo como uma teoria alternativa válida ao Linguisticismo, sempre que as origens da língua inglesa forem discutidas.

Oh, é claro que podemos esperar oposição dos interesses estabelecidos. Eles apontarão para certas semelhanças (ou seja, "mother", "madre", "mater") como evidência da parentesco de várias línguas. Mas isso é uma interpretação completa equivocada das evidências. Claramente é mais econômico para Deus usar estruturas fonéticas semelhantes para designar significados semelhantes. Portanto, a existência de tais semelhanças PROVA que as várias línguas devem ter tido o mesmo autor.

Em segundo lugar, uma língua é uma coisa complexa. As chances de que algum primeiro falante pudesse aleatoriamente juntar uma série complexa de sons, e então multiplicar isso pelas chances de que alguém mais o ENTENDERIA, e a probabilidade poderia ser calculada como sendo menos de 1 em 10⁵⁰⁰. Isso é um um com quinhentos zeros. Uma impossibilidade estatística. Obviamente, a primeira língua deve ter um projetista: Deus.

Terceiro, NÃO há evidência de que línguas transitórias alguma vez existiram. Que utilidade tem meia língua? Um substantivo sem verbos não transmite nenhum significado! Claro, existe inglês médio e antigo-inglês. Mas estes são INGLESES! Uma língua completa e não-transitória. Não negamos que a micro-linguística possa acontecer, mas esse processo pode criar apenas DIALETOS. NÃO HÁ EVIDÊNCIA de que uma série de eventos micro-linguísticos aleatórios possa criar uma LÍNGUA NOVA E COMPLETA. Eu acreditarei na Macro-linguística quando ver um vídeo de uma criança crescendo em uma aldeia esquimó se tornar de repente fluente em armênio! É preciso MUITA MAIS FÉ para acreditar no linguicismo ateu do que na verdade do Babelismo.

Então, juntem-se a mim na cruzada: o Babelismo deve ser incluído no currículo de inglês das escolas públicas.

Existem apenas duas teorias que explicam a origem da nossa língua: Babelismo e Linguisticismo. Não deveriam AMBAS receber um julgamento justo?

Obrigado.