Alegação CA212:

A evolução é definida de forma ambígua, e as alegações de que é um fato se baseiam nessa ambiguidade. Ela é geralmente definida como "mudança em características herdáveis em uma população ao longo do tempo" (frequentemente expressa como "mudança nas frequências alélicas"), o que todos aceitam como fato, mas isso não significa que macroevolução ou descendência comum sejam fatos.

Fonte:

POSH (Parents for Objective Science and History), s.d. Revisão de texto de biologia. http://posh.roundearth.net/biology.htm

Resposta:

  1. A linguagem tende a ser ambígua às vezes (por exemplo, a entrada para a palavra "set" cobre mais de vinte e duas páginas do Dicionário Inglês de Oxford original.) A palavra "evolução" é um caso infeliz dessa ambiguidade; ela é usada para o fato da mudança biológica ao longo do tempo; como atalho para a teoria da evolução, que abrange um alcance muito mais amplo de observações e ideias; e para mudança geral, em qualquer realm. A ambiguidade pode geralmente ser resolvida pelo contexto no qual a palavra é usada, pelo menos por pessoas que sabem algo sobre evolução biológica.

    Misturar contextos é de fato impróprio, e o fato da mudança na frequência alélica, por si só, não estabelece a teoria da evolução.

  2. A correção da teoria da evolução não repousa na ambiguidade. Pelo contrário, artigos científicos são escritos para que outros cientistas possam saber do que os autores estão falando; eles devem ser o mais inequívocos possível. A evidência é esmagadora: a evolução não é apenas uma teoria; aspectos principais dela, como a descendência comum, também são fatos.

  3. Criacionistas às vezes mal utilizam a ambiguidade a seu próprio favor, tentando, por exemplo, incluir mudança cosmológica como parte da teoria da evolução (Hovind s.d.). Isso é ignorância grosseira, desonestidade deliberada ou ambas.

Referências:

  1. Hovind, Kent. s.d. Oferta de $250.000 do Dr. Hovind. http://www.drdino.com/seeArticle.php?artid=67

Leituras adicionais:

Wilkins, John. 2001. Definindo evolução. Relatórios do Centro Nacional de Educação em Ciência 21(1-2): 29-37. http://www.ncseweb.org/resources/rncse_content/vol21/9925_defining_evolution_12_30_1899.asp

Gould, Stephen J. 2002. "O que significa, afinal, a temida palavra 'E'?" Em: I Have Landed, Nova York: Harmony, pp. 241-256.
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criado 2003-9-1