FABNAQ

1. Y a-t-il une raison de croire en votre théorie plutôt qu'en une autre version du créationnisme ?

1a. Si vous croyez que certains animaux — par exemple, les dinosaures — n'ont pas été sauvés sur l'Arche, expliquez pourquoi vous croyez que la Bible est incorrecte.

1b. Pourquoi de nombreux chrétiens sont-ils évolutionnistes ?

1c. Si vous êtes un créationniste de la Terre jeune : pourquoi de nombreux créationnistes sont-ils des créationnistes de la Terre ancienne ?

1d. Si vous êtes un créationniste de la vie jeune : pourquoi de nombreux créationnistes sont-ils des créationnistes de la vie ancienne ?

1e. Certaines personnes affirment que le créationnisme scientifique porte un préjudice à la religion chrétienne en exposant le christianisme au ridicule. Comment répondriez-vous à cette accusation ?

2. Existe-t-il une observation qui soutienne une caractéristique de votre théorie ? (Une réponse adéquate à cette question ne sera pas quelque chose qui constitue un problème pour l'évolution, mais plutôt une preuve en faveur de votre théorie. Rappelez-vous qu'il est logiquement possible que l'évolution et votre théorie soient toutes deux fausses. Ce qui semble soutenir l'évolution lamarkienne plutôt que darwinienne, ou l'équilibre ponctué plutôt que le gradualisme, ne suffit pas. De plus, l'observation doit être quelque chose qui puisse être vérifié par un observateur indépendant.)

2a. Y a-t-il une observation qui a été prédite par votre théorie ?

3. Existe-t-il une énonciation complète et cohérente de votre théorie ? (La suggestion que les points principaux sont toujours en cours d'investigation ne sera acceptée que pour les théories relativement récentes. Toute exposition qui ne peut être distinguée du solipsisme ou du nihilisme ne sera pas acceptée.)

3a. Existe-t-il une énonciation des règles scientifiques (ou autres) de l'évidence que vous acceptiez ? (Si votre réponse est qu'un certain document est votre guide, expliquez les règles d'interprétation du document et vos règles pour déterminer quel document est votre guide.)

4. Pourquoi y a-t-il une remarquable cohérence entre de nombreuses méthodes de datation différentes — par exemple : radioactivité, cernes d'arbres, carottes de glace, coraux, supernovas — issues de l'astronomie, de la biologie, de la physique, de la géologie, de la chimie et de l'archéologie ? (Ce n'est pas répondu en disant qu'il n'y a pas de preuve de l'uniformité de la désintégration radioactive. La question est de savoir pourquoi toutes ces méthodes différentes donnent les mêmes réponses.)

4a. Expliquez la répartition des fossiles de plantes et d'animaux. Par exemple, la répartition limitée des fossiles de plantes à fleurs.

5. Existe-t-il une caractéristique de votre théorie qui soit soumise à un test scientifique ? On le formule souvent ainsi : le créationnisme est-il scientifique au sens où il pourrait être réfuté ? (Selon le critère de Karl Popper.) Une autre façon de le formuler est : existe-t-il une sorte d'observation qui, si elle était observée, modifierait votre théorie ?

5a. Y a-t-il une observation qui ait modifié votre théorie ?

5b. Votre théorie est-elle ouverte au changement, et si oui, quels critères existent pour accepter ce changement ?

6. Pourquoi la répartition actuelle des animaux et des plantes dans le monde est-elle telle ? Comment se fait-il que les marsupiaux soient restreints à l'Australie et aux îles voisines ainsi qu'aux Amériques, les monotrèmes à l'Australie, et que peu de mammifères placentaires soient indigènes à l'Australie ? Pourquoi les tomates et les pommes de terre sont-elles indigènes uniquement aux Amériques ? (Il ne s'agit pas seulement de la question de savoir comment elles auraient pu s'y rendre, mais aussi de savoir pourquoi uniquement là.)

7. Existe-t-il une lecture cohérente de l'histoire du Déluge dans la Genèse ? Combien de chaque type d'animal pur ont-ils monté sur l'Arche ? Présentez un calendrier des événements du Déluge, depuis la naissance de Noé jusqu'à celle d'Arphachsad (parfois appelé Arphaxad, petit-fils de Noé), en accordant une attention particulière à la date à laquelle Noé est entré dans l'Arche et à la durée du Déluge. Si vous modifiez le texte de la Genèse, donnez une raison pour cette modification autre que le besoin d'adapter vos croyances.

7a. Pourquoi l'histoire du déluge doit-elle être cohérente ?

8. D'où vient toute l'eau et où va-t-elle ? (C'est un problème très ancien pour l'histoire du Déluge, et c'est peut-être la question la plus fréquemment posée. Des réponses quantitatives sont requises.)

9. Que mangeaient tous les carnivores après avoir quitté l'Arche ? (Ce n'est pas une question sur ce qu'ils mangeaient sur l'Arche.) En d'autres termes, expliquez comment fonctionnait la chaîne alimentaire avant les rapports actuels de quelques prédateurs à de nombreuses proies.

9a. Expliquez comment le degré de variation génétique chez les animaux contemporains est issu des quelques spécimens présents sur l'Arche.

9b. Expliquez comment une population viable a été établie pour toutes les espèces animales à partir d'une seule paire de chacune.

9c. Discutez de la survie des animaux symbiotiques et des parasites immédiatement après le Déluge.

10. Est-il possible d'accommoder sur l'Arche les paires (mâles et femelles) de toutes sortes d'animaux terrestres et d'oiseaux ? La réponse doit fournir un calcul détaillé. N'oubliez pas d'inclure tous les invertébrés ainsi que les vertébrés, la nourriture et l'eau, et les contrôles environnementaux nécessaires. N'oubliez pas d'inclure tous les types de bétail. Expliquez le sens du mot « genre ».

10a. Calculez la solidité structurelle et la stabilité de l'Arche, chargée et déchargée, sur terre et sur les eaux du Déluge.

10b. Expliquez la logistique du chargement et du déchargement de l'Arche. Reliez cela au temps disponible indiqué dans la réponse à la question (7) et à la répartition mentionnée dans les questions (6) et (9).

10c. Expliquez comment il y avait des paires, mâles et femelles, d'animaux sociaux (formant des colonies), parthénogénétiques (femelles uniquement) et hermaphrodites (les deux sexes dans un seul individu).

11. Pourquoi pensez-vous qu'il doit y avoir une exposition mécaniste, naturaliste ou matérialiste des événements merveilleux décrits dans la Bible ?

12. Pourquoi Dieu nous a-t-il donné toutes les preuves d'une Terre âgée de plus de 100 000 ans et de l'évolution, ainsi que l'intelligence nécessaire pour en déduire ces conclusions ? Pourquoi Dieu nous a-t-il donné une Bible contenant toutes les preuves qu'elle ne doit pas être lue selon les normes de l'écriture historique et scientifique occidentale moderne ?