Original
Comentário de Lee
"Fiquei perturbado com as respostas dadas por Ken Harding
em seu feedback de maio sobre debates escolares entre
evolução e criacionismo. Seus comentários pareciam
enganosos, pois, em um caso, ele culpa os criacionistas
por tentar infiltrar nossas escolas. Ao tomar uma disciplina
chamada Science Symposium, discutimos mais ou menos a política
da ciência; ao fazê-lo, estudamos sobre esse debate.
Certamente, vejo o aprendizado sobre um ponto de divisão popular
na sociedade americana não como uma manobra para introduzir
crenças religiosas às crianças, mas como educação necessária.
Um exemplo disso é que, enquanto estávamos na escola elementar,
debateamos sobre a escravidão enquanto aprendíamos sobre a
guerra civil. Não acho que você chegaria tão rapidamente à
conclusão de que isso foi uma manobra de grupos pró-escravidão
que intimidaram nosso professor para realizar esse evento."
Lee
Resposta de Ken Harding:
>Posso entender que você esteja perturbado, mas não estou
enganado. > >Sua "analogia da escravidão" é uma
analogia falsa. Não há decisões judiciais impedindo
a discussão ou o debate >da escravidão na aula de
história.
Oh, porra, Harding. Essa pequena manobra de esquivar-se da
pergunta não está convencendo ninguém. Citar um detalhe que
não tem nada a ver com a analogia não prova que você escapou
do fato de que se meteu em uma pequena fúria fanática no mês
passado. Você sabe muito bem que os tribunais não disseram
que você não poderia ter nenhum assunto que, de alguma forma,
envolvesse o criacionismo.
Mas voltando à analogia. Você deveria ter facilmente sabido
que não abordou o que a analogia significava. Você está
vendo demônios nas sombras; age de forma paranoica em torno
do assunto. Não tem nada a ver com qualquer outra coisa,
exceto o fato de que você é um louco.
>Os defensores da escravidão não tentaram repetidamente
introduzir seus >ensinamentos em um ambiente proibido.
O criacionismo tem sido >proibido de ser ensinado como
ciência. Não é proibido >de ser discutido em um curso
de religião comparativa.
Quem diabos morreu e te fez superintendente, e você
melhor não diga que foi a Suprema Corte. O criacionismo
tem sido proibido de ser ensinado como ciência real ou
história, pois promove uma religião em detrimento de outras
e não possui evidências substantivas, mas nunca disseram em
qual disciplina você poderia discuti-lo. Então, não me diga
e a todos os outros que deveriam ensiná-lo.
>É aí que ele pertence.
>Usar debates sobre criacionismo versus evolução É
DEVERAS uma maneira >de introduzir o criacionismo de volta
para a aula de ciência -- introduzindo seus >supostos
"argumentos científicos" contra a evolução.
Oh, não acho que preciso te dizer como isso soa reminiscente
da velha "porra" cristã de "Como saber se seus filhos ou
amigos estão em league com o Diabo". E você está tão
delirado sobre o mundo real quanto eles.
>Quanto à infiltração... alguém primeiro teve a ideia
de um debate... e eu aposto que não foi um >evolucionista.
Nós >não temos nada a ganhar com tal
encontro -- nossa batalha já >foi vencida.
Minha batalha, porra? Não, tenho medo de que você esteja
errado novamente. Meu debate (que na verdade é mais uma
discussão sobre o debate, que pode levar a um debate com
relatórios e trabalhos dos alunos) veio de um educador que
se preocupa mais com seu dever na sala de aula, que era
ensinar sobre a política da ciência, do que com suas
obrigações científicas diante da paranoia da evolução. Você
vee, quando você sai do porão de seus pais, descobrirá que
a primeira obrigação da maioria das pessoas não é com a
evolução ou o criacionismo; na verdade, a maioria das pessoas
nem se importa. Então, talvez nunca tenha ocorrido a qualquer
um a mente quem havia vencido o argumento.
>Na minha opinião, foi uma infiltração ilegal. Em
tal >debate, os criacionistas fazem com que todos os seus
argumentos falaciosos, baseados na religião, >sejam
apresentados com certeza e completude, como se eles >os
tivessem lido em um livro didático. Eles sabiam o que
estavam fazendo.
Então, por que você não os prende, idiota. O que estou
falando é o fato de que, no seu mundo de sonhos, toda vez
que alguém menciona o criacionismo ou qualquer uma de suas
sílabas dentro ou ao redor de uma escola, você molha suas
calcinhas pensando que eles devem ter dado um discurso sobre
Gênesis, e agora cada criança escolar em um raio de cinco
milhas está contaminada. Todas aquelas respostas que você
tem dado aos criacionistas devem ter delirado você para
pensar que sabe o que diabos está falando, não importa qual
seja o assunto. Bem, Ken, sugiro que você continue com a
Termodinâmica e se afaste das coisas que um professor de
ciência não conseguiria empurrar para o seu traseiro e
dentro do seu cérebro.
Boa Tarde, Lee